第六十五章：合而為一

    從那天開(kāi)始，庫(kù)克開(kāi)始教給羅盤(pán)很多知識(shí)。不管是有用的還是沒(méi)用的，是羅盤(pán)能理解的還是不能理解的，庫(kù)克全都一股腦地交給羅盤(pán)，使羅盤(pán)全盤(pán)接受他的思想。

    “庫(kù)大哥，你教給我的這些東西……跟你說(shuō)的那個(gè)思想，有關(guān)系嗎？”羅盤(pán)有時(shí)會(huì)這么問(wèn)。

    “或許有關(guān)，或許無(wú)關(guān)。但總是有用的。”庫(kù)克也總是這么回答。

    “庫(kù)大哥，我不明白啊?！?br />
    “要想把思想交給其他人，我需要一個(gè)助手，你覺(jué)得這個(gè)人是誰(shuí)？”

    “是……是我？”

    “沒(méi)錯(cuò)，”庫(kù)克說(shuō)，“你是我來(lái)到這里時(shí)唯一愿意收留我的人。而且你與別人不一樣，你沒(méi)有家人，所以你更能接受新的思想。其他人都多少會(huì)有親人，而人與人，關(guān)系越是親近，就越是容易受他們影響，導(dǎo)致自己的判斷被他人左右。這對(duì)于接受新思想來(lái)說(shuō)，是很不利的。而你不同，沒(méi)有人能干預(yù)到你的意志，你所展現(xiàn)出的對(duì)于我的思想的態(tài)度，才是你真正的態(tài)度，不受其他人影響的態(tài)度?！?br />
    “這……”羅盤(pán)還是沒(méi)能弄明白庫(kù)克的意思。

    “沒(méi)關(guān)系，這些就現(xiàn)在而已還不是最重要的。你要做我的代理人，不，這么說(shuō)不對(duì)。應(yīng)該說(shuō)，你要做一個(gè)和我一樣的人。不管是思想上還是見(jiàn)識(shí)上，都要與我盡量保持一致。所以我把我的一切，包括思想和知識(shí)，全都交給你。你就是我，我就是你。我們兩個(gè)人共享同一種思想，可卻有兩人份的精力。這多棒？”

    “兩人份的……”

    “沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)然了，對(duì)別人就不用做到這樣。我們是傳教士，而他們只是信徒?！?br />
    “信徒？”這是羅盤(pán)第一次聽(tīng)到這個(gè)詞。

    “沒(méi)錯(cuò)。在你和我完全成為一個(gè)人之后，我們兩個(gè)就都是神所選定的傳教士了。到那時(shí)候，我們?cè)侔焉竦乃枷雮鬟f給其他村民。不需要他們與我們像我和你一樣合二為一，只要他們接受我們的思想，接受神的思想，就可以了?！?br />
    神，傳教士，思想。這些詞都是羅盤(pán)第一次聽(tīng)到，他雖然聽(tīng)不懂，但是他已經(jīng)習(xí)慣了從庫(kù)克嘴里聽(tīng)到這些陌生的詞匯了。不用懷疑，只要全盤(pán)接受就可以了。這是庫(kù)克教羅盤(pán)的。

    “我們的事業(yè)是偉大的，小羅?！睅?kù)克說(shuō)，“我們的目的是和平，是把所有人的思想合而為一，使世界沒(méi)有紛爭(zhēng)。而要把所有人的思想統(tǒng)一起來(lái)，你覺(jué)得用什么方法最有利？”

    羅盤(pán)睜大了眼睛沒(méi)有說(shuō)話，等待著庫(kù)克揭曉謎底。

    “是像你們古代的帝王那樣，統(tǒng)治人民嗎？不，不是的，強(qiáng)權(quán)的統(tǒng)治只會(huì)招來(lái)反抗，到時(shí)候又會(huì)使人群分裂成兩邊，再次引起紛爭(zhēng)，我不想看到那樣的事情發(fā)生。你聽(tīng)著，小羅，想要統(tǒng)一人的思想，最好的形式就是，宗教?！?br />
    “宗……”

    “你與我是一體的，我們都是神派來(lái)拯救世人的，我們接受神的任務(wù)，來(lái)開(kāi)宗立派，成為教祖?！?br />
    很明顯，這個(gè)叫庫(kù)克的外國(guó)人，是個(gè)腦袋不太正常的人。他可能是有精神病，有幻想癥，或者其他的什么病癥?？墒?，不知道怎么的，他一個(gè)人來(lái)到了羅盤(pán)所居住的小山村，在那里，開(kāi)始了他幻想的計(jì)劃。

    你不得不承認(rèn)，有時(shí)候瘋子的思想，是要比正常人更有實(shí)踐性的。你也不得不承認(rèn)，有時(shí)候瘋子做起事情來(lái)，比正常人要有效率很多。所以，有的瘋子成了偉大的人，名垂青史，而有的瘋子則成了可怕的惡魔，遺臭萬(wàn)年。雖然都是瘋子，但不同的道路使他們走向了兩個(gè)不同的極端。

    而庫(kù)克是哪一種呢？也許那個(gè)時(shí)候還看不出端倪?？墒?，后來(lái)發(fā)生的一切證明了，他確實(shí)是個(gè)不折不扣的瘋子，是個(gè)不折不扣的惡魔。

    羅盤(pán)開(kāi)始確實(shí)聽(tīng)不懂庫(kù)克所說(shuō)的話，只覺(jué)得他很有人格魅力，他說(shuō)什么，羅盤(pán)就做什么。這已經(jīng)成了一種習(xí)慣。甚至，有的時(shí)候羅盤(pán)會(huì)有種錯(cuò)覺(jué)。他覺(jué)得羅盤(pán)就像自己已經(jīng)過(guò)世的父母一樣，不過(guò)庫(kù)克提什么要求，他都覺(jué)得那是為了他好，讓他不得不去接受。

    在庫(kù)克住進(jìn)羅盤(pán)家的兩年之后，他已經(jīng)徹底把羅盤(pán)改變成了一個(gè)有學(xué)識(shí)有涵養(yǎng)的現(xiàn)代化人類，而不是一個(gè)窮山溝溝里的農(nóng)村娃兒。這是的羅盤(pán)不再是以前那個(gè)頑皮天真的小娃娃，而是真真正正成了庫(kù)克的影子，成了一個(gè)和他無(wú)論在思想還是文化水平上都相當(dāng)?shù)娜恕?br />
    “庫(kù)克，你不是說(shuō)要辦學(xué)堂么，為什么拖了這么久？”兩年后，羅盤(pán)問(wèn)庫(kù)克。

    “學(xué)堂早就開(kāi)門(mén)了，你們發(fā)現(xiàn)么？”庫(kù)克笑著說(shuō)。

    羅盤(pán)也笑了。了解庫(kù)克想法的他，怎么會(huì)不知道呢？

    “你就是我的第一個(gè)學(xué)生，也是我最滿意的作品。”庫(kù)克說(shuō)。

    “學(xué)生也好作品也好，我的個(gè)人私塾已經(jīng)到了關(guān)閉的時(shí)候。”羅盤(pán)說(shuō)。

    “沒(méi)錯(cuò)，第二期學(xué)堂該開(kāi)始了?！睅?kù)克說(shuō)。

    “這次由我來(lái)當(dāng)講師，你覺(jué)得怎么樣？”羅盤(pán)說(shuō)。

    “你完全有那個(gè)能力?？墒悄愕木κ怯邢薜?。我的想法是將學(xué)堂無(wú)限期地辦下去，如果只你一個(gè)人來(lái)講課，早晚身體會(huì)垮掉。我們兩個(gè)還是輪流講課吧，這樣才能達(dá)到真正意義上的無(wú)限期?！?br />
    “我也正有此意?！?br />
    于是，小山村里辦起了一個(gè)學(xué)堂。不收學(xué)費(fèi)，不收任何報(bào)酬。

    因?yàn)橥跸壬趲啄昵叭ナ懒?，所以這幾年來(lái)村里一直都沒(méi)有學(xué)堂。而在王先生在世的時(shí)候，村里的孩子多少還能認(rèn)識(shí)一些字。這小山村雖然不與外界來(lái)往，可估計(jì)是祖上口口流傳下來(lái)的話，說(shuō)：男人去耕田，女人去做飯，孩子去學(xué)堂。這樣一個(gè)思想，村民們還是有的。

    王先生家里有幾本書(shū)，書(shū)都要給翻爛。雖然王先生對(duì)書(shū)的內(nèi)容也是一知半解，但他總覺(jué)得，別人家沒(méi)有書(shū)，而我家有兩本，那么我就有義務(wù)擔(dān)任這個(gè)教書(shū)先生的角色。所以，就因?yàn)檫@個(gè)看似莫名其面的想法，王先生在村里做了大半輩子的教書(shū)先生。

    可是，這畢竟是一個(gè)小山村。家里的田地得靠男人去耕種。王先生每日開(kāi)學(xué)堂教書(shū)，家里的田自然就荒廢了。妻子看不過(guò)去，可又勸不過(guò)王先生。于是，她就帶著年幼的孩子，去田里打理農(nóng)事。風(fēng)吹雨淋，再加上是女人家，幾年后，王先生的妻子因?yàn)榉e勞成疾去世了。

    可能是因?yàn)樽x書(shū)人的氣節(jié)，那自以為是的氣節(jié)，即使妻子因?yàn)槌旨覄?wù)去世，王先生也沒(méi)有丟下書(shū)，去下地干活養(yǎng)兒子。反而對(duì)兒子不聞不問(wèn)，繼續(xù)教書(shū)。而王先生的兒子就一個(gè)人去田里做農(nóng)活，一直從小做到大。

    所以，當(dāng)王先生覺(jué)得自己大限將至的時(shí)候，他才想到自己的兒子。他想讓兒子繼續(xù)自己的教育事業(yè)?？墒牵瑥男](méi)受過(guò)關(guān)心的兒子，又怎么會(huì)同意父親的請(qǐng)求呢？在他眼里，父親并不是一個(gè)獸人敬仰的先生，而只是個(gè)不顧妻子兒子的失敗的男人罷了。所以，王先生死后，村里就沒(méi)有教書(shū)先生。

    就這樣，村民們既想讓自己的孩子有書(shū)讀，又苦于沒(méi)有先生教書(shū)。這下，庫(kù)克和羅盤(pán)一辦起學(xué)堂，所有的村民都喜笑顏開(kāi)地把孩子送去讀書(shū)了。

    而這還只是他們計(jì)劃的第一部分。

    “孩子的思想是最容易控制的?！?br />
    “不，不應(yīng)該說(shuō)控制。我們只是引導(dǎo)他們走上正確的道路?！?br />
    庫(kù)克與羅盤(pán)相視一笑。

    “生老病死，新舊更迭。等老一輩死去，新一輩就會(huì)取代他們。同一個(gè)道理，老的思想應(yīng)該被取代，新的思想應(yīng)該樹(shù)立起來(lái)。”

    “可我們或許不用等那么就?！?br />
    “沒(méi)錯(cuò)。我們應(yīng)該把學(xué)堂辦大，把那些成人也招收進(jìn)來(lái)。雖然沒(méi)有孩子們那么……那么容易接受正確的思想，可就因?yàn)槔щy，我們才更應(yīng)該去做。這是神對(duì)我們的考驗(yàn)?！?br />
    “這是神對(duì)我們的考驗(yàn)?！?br />
    至于這段對(duì)話，哪一句是誰(shuí)說(shuō)的，都已經(jīng)不重要了。庫(kù)克與羅盤(pán)已經(jīng)成為了同一個(gè)人。

    當(dāng)村民人得知學(xué)堂要招收大人時(shí)，都很不以為然。

    “大人上什么學(xué)啊?！?br />
    “就是，地里還有好多活沒(méi)干呢。”

    “家里的雞也沒(méi)喂，豬也快下崽兒了?！?br />
    庫(kù)克和羅盤(pán)剛開(kāi)始有些泄氣。成人的思想，尤其是沒(méi)有一點(diǎn)文化基礎(chǔ)的村民的思想，是在是固化太久了。所以，他們決定像庫(kù)克對(duì)羅盤(pán)一樣，挨家挨戶去逐個(gè)進(jìn)行教育。

    兩個(gè)人因?yàn)槭墙虝?shū)先生，而且在村里的名聲本來(lái)就不錯(cuò)，也很受歡迎。所以，當(dāng)他們提出想去誰(shuí)家借助的請(qǐng)求時(shí)，幾乎沒(méi)有人拒絕。

    他們?cè)诮枳〉钠陂g，裝作不經(jīng)意提起學(xué)堂上的事。村民們的生活本就單調(diào)，有一點(diǎn)話題，無(wú)論是關(guān)于什么的，他們都可以聊很久。所以，少則半日，多則三五天， 他們總能使一戶人家對(duì)他們學(xué)堂上所教的思想感興趣。

    “這些天借助打擾了?！彼麄兛偸沁@樣彬彬有禮地說(shuō)，“要你對(duì)于我說(shuō)的話感興趣，可以去學(xué)堂上一起旁聽(tīng)。大人孩子都可以去，我們也不收學(xué)費(fèi)。”

    很快，整個(gè)村子的人就都被洗了腦。成天一有空就去庫(kù)克和羅盤(pán)所辦的學(xué)堂聽(tīng)課，聽(tīng)那些他么半懂不懂的思想，甚至還在私下里相互交流。整個(gè)村子無(wú)一例外，所有人都成了庫(kù)克老師和羅盤(pán)老師的弟子，接受了他們的思想。

    全村一百多號(hào)人的思想得到了統(tǒng)一，所有人都一起勞作，一起分配收成，一起聽(tīng)課，也都變得前所未有的團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了為其他人著想。

    “我們好像成了，離我們的理想只有一步之遙了。”

    “是的，確實(shí)只有一步之遙了?！?br />
    “我們已經(jīng)沒(méi)有什么可教他們的了，新的思想，他們都接受得很好?！?br />
    “該給他們準(zhǔn)備一次畢業(yè)考試了?！?br />
    “畢業(yè)考試?！?